2015年12月24日 星期四

在何種情況下舞從『不會到會的階段』學不會? 非好非熟非國際標準舞耶!



DAV1D自問自答篇
#在何種情況下舞從『不會到會的階段』學不會? 非好非熟非國際標準舞耶!
答:一、半途而廢者(原因太多太多了)
 二、每週學舞次數不足者
 三、從不練習和偶爾練習者
 四、經常遲到、缺席、早退者
 五、偶爾遲到、缺席、早退自己又不加(補)強者
 六、不知道回去要如何練習者
 七、練習方法錯誤者
 八、免費學習者(天下沒有那麼好的事情)
 九、學過後和別人亂舞者(每人目的不同)
 十、同時和兩位老師學舞者(錯亂、質擬、誤導)
 十一、同時學男步和女步者(混淆、錯亂)
 十二、中間加入又不多加練習無法全盤了解者
 十三、基本步踩不正確或不會踩者
 十四、音樂不知道如何聽或聽錯者
 十五、男步和女步的舞步節奏數不出來者
 十六、觀念與態度不好者
 十七、光說不練(說的比唱的好聽)……一口好舞者
 十八、向書及錄影帶學習者
 十九、向未合格或未適當之教師學舞者
 二十、個人學舞之目的…?不是要將舞學會者
 二十一、背舞和套舞者
 二十二、體位及步位弄不清者
 二十三、方向及角度弄不清者
 二十四、不知道引導及跟隨者
  二十五、害羞又害怕者
  二十六、不敢邀舞或拒絕邀舞者
  二十七、認為學費低廉學不會損失不大者
  二十八、只是來捧場者
  二十九、認為學不會也不會怎麼樣者
  三十、認為學不會也不會怎麼樣者……真的!並不會怎麼樣者
  三十一、老師一再又一再……又一再的重複和學員們道如何練習而沒有行動者
  三十二、只差哪麼一點點而又沒加把勁者
  三十三、說要去參加比賽又不來上課者
  三十四、說要去參加表演而從此音訊全無者
  三十五、抱持著學多少算多少學下會也無所謂者
  三十六、觀念不正確者
  三十七、態度不好者
  三十八、反正會忘掉干脆不用練習不用心也不須當真者


  上面那麼多的問題 如你()都不願意克服或嘗試克服,本人非常非常確定你()們的舞是學不會的!(請參考『學會的定義』篇)

在何種情況下舞從『不會到會的階段』學不會? 非好非熟非國際標準舞耶!



DAV1D自問自答篇
#在何種情況下舞從『不會到會的階段』學不會? 非好非熟非國際標準舞耶!
答:一、半途而廢者(原因太多太多了)
 二、每週學舞次數不足者
 三、從不練習和偶爾練習者
 四、經常遲到、缺席、早退者
 五、偶爾遲到、缺席、早退自己又不加(補)強者
 六、不知道回去要如何練習者
 七、練習方法錯誤者
 八、免費學習者(天下沒有那麼好的事情)
 九、學過後和別人亂舞者(每人目的不同)
 十、同時和兩位老師學舞者(錯亂、質擬、誤導)
 十一、同時學男步和女步者(混淆、錯亂)
 十二、中間加入又不多加練習無法全盤了解者
 十三、基本步踩不正確或不會踩者
 十四、音樂不知道如何聽或聽錯者
 十五、男步和女步的舞步節奏數不出來者
 十六、觀念與態度不好者
 十七、光說不練(說的比唱的好聽)……一口好舞者
 十八、向書及錄影帶學習者
 十九、向未合格或未適當之教師學舞者
 二十、個人學舞之目的…?不是要將舞學會者
 二十一、背舞和套舞者
 二十二、體位及步位弄不清者
 二十三、方向及角度弄不清者
 二十四、不知道引導及跟隨者
  二十五、害羞又害怕者
  二十六、不敢邀舞或拒絕邀舞者
  二十七、認為學費低廉學不會損失不大者
  二十八、只是來捧場者
  二十九、認為學不會也不會怎麼樣者
  三十、認為學不會也不會怎麼樣者……真的!並不會怎麼樣者
  三十一、老師一再又一再……又一再的重複和學員們道如何練習而沒有行動者
  三十二、只差哪麼一點點而又沒加把勁者
  三十三、說要去參加比賽又不來上課者
  三十四、說要去參加表演而從此音訊全無者
  三十五、抱持著學多少算多少學下會也無所謂者
  三十六、觀念不正確者
  三十七、態度不好者
  三十八、反正會忘掉干脆不用練習不用心也不須當真者

  上面那麼多的問題 如你()都不願意克服或嘗試克服,本人非常非常確定你()們的舞是學不會的!(請參考『學會的定義』篇)


2015年12月22日 星期二

要舞蹈進步是否一定要去舞廳或教室(學舞以後) 練舞或跳舞?



DAV1D自問自答篇

以下為本人之觀念:
#要舞蹈進步是否一定要去舞廳或教室(學舞以後) 練舞或跳舞?
:我敢確定的是最後一定要去 但溝通觀念可以用當面的 用E-Mai1 用電話或用FAX 書信往來  溝通概略性的步代(並不是正式的跳舞) 只要在戶外或室內(如公園、公用地、騎樓、走廊)即可 不必造成金錢上 時間上的浪費 但偶爾還是需要去舞廳的


#先後或同時和兩位老師學舞可能會產生何種弊端?
答:一、沒有那麼多時間練舞(錢多)
   二、沒有那麼多精神精力練舞(白搭)
   三、兩個老師教的不一樣(錯亂、質擬、誤導)
   四、要改變一個人的習慣(在浪費舞蹈生命耶)
   五、中間所經過的過程會花用很多時間(和收穫不相當)
   六、兩位老師容易彼此誤會、猜忌、衝突、炫燿(學生起端)


#看別人舞跳的那麼好是在打擊自己的信心與興趣嗎?
答:那一對舞者怎麼跳的這麼好(姿勢好漂亮哦 真是既興奮又美麗呦)自己卻是其爛無比 我不知道是羨慕還是忌妒  但如果要被打擊前先檢視如下各項目:
一.        、別人學舞學了多久?而你(妳)呢?
二.        、別人學舞花了多少銀子?而你(妳)呢?
三.        、別人平均每天花多少時間來練習或複習?而你(妳)呢?
四.        、別人是否光說不練嗎……(一口好舞的表徵)?而你(妳)是說的比唱的好             聽!請問自己有付出行動嗎?有嗎??有多少????
五.        、別人有強烈的慾望和企圖心?而你(妳)呢?
六.        、別人有正確的觀念和積極的態度?而你(妳)呢?
如果以上都沒有檢驗而自己打擊自己!安耐我何?你(妳)決定自己的事情

你(妳)最大 愛莫能助 可惜!可憐!可悲也

2015年12月21日 星期一

不會聽音樂節奏就不會引導 舞步不熟練就不會引導 舞步的節奏數不出來就不會引導 基本步不會踩跟本不用談引導



DAV1D自問自答篇

#『舞動』的始期和終期如何?
答:始期為音樂開始  終期為音樂結束(停止)  >適用於跳舞 表演或比賽<   [不適用於學舞 練舞 背舞 排舞 套舞]
  『舞動』的始期>>把情感放入肢體與樂音共舞.『舞動』的終期>>把情感停在樂音上停止肢體的舞動    另類解答『起身為始,坐下為終.

#MODERN舞』脊椎骨在解釋垂直線(中心線)上本人將它分成八段?
:頭椎 頸椎 肩椎 胸椎 背椎 心椎 腰椎 尾椎(這八段都要將它拉成一直線)
   沒有傾斜(SWAY)應與地板(水平面)成垂直角度……技術規則
   有傾斜(SWAY)不會與地板(水平面)成垂直角度……技術規則


#有否聽說舞蹈的十二字咸言?
答:十二字咸言為:含胸 拉背 頭正 肩平 手定 身輕


#用想的 用講的 並沒有付出行動 況且是持續性的 結果如何?
答:舞技是一樣的爛 下面這句話五千年以來也沒有人可以辯的倒 我們也不用去辯它了   一百個理論比不上一個實踐; 一百個想法比不上一個行動!    不行動也是行動的一種.


#不會聽音樂節奏就不會引導  舞步不熟練就不會引導   舞步的節奏數不出來就不會引導  基本步不會踩跟本不用談引導


#男女双方的舞步都已非常熟練了 但步調不同和不會跳是沒什麼二樣的 一個是不會跳 另一個是亂(七八糟)跳 兩個人跳的很陶醉也很有自信 但音樂節奏跟本就不一樣 不知各位有何感想

#(男士)要妳(女士)往東 妳就往東    我不要妳往西 妳就不能往西


2015年12月20日 星期日

華爾滋的舞步特性為『滑步型』双足不離開地板 執教時如何替學員省去舞蹈學習的生命?



DAV1D自問自答篇
#華爾滋的舞步特性為『滑步型』双足不離開地板 執教時如何替學員省去舞蹈學習的生命?
:經常強調為滑步型舞型即可 不需要在每次上課對所有的舞姿舞名或任何一舞步動作做說明 千萬不要讓學員誤會這又是新的東東還是你()這教師又在打混


#女士和男士已培養十足的黙契和習慣性 甚至熟透了 要如何因應?
答:同樣回到定律上:女士要比男士慢百分之1秒或千分之1秒 感覺上就是被動的 千萬不要被人看出妳是主動者


#舞動時能否做到下列簡單的要求 因為我不是妳無法回答 如果做不到請說明為什麼?
答:能學習聯誼並學以致用 進而發揮最佳的舞蹈空間; (舞場求生術) 以便應用所學之各種舞步而順利的能在場地內自由行進  不可停止、更不可擋到或撞到別對舞者.


每一位老師都有特色..跟拿手絕活...多學...不錯..只是花錢..

2015年12月19日 星期六

舞跳的好的人是否也教的好呢?



DAV1D自問自答篇

1.舞跳的好的人是否也教的好呢?
:未必見得 教的好與壞牽扯到教學經驗 有否因材施都(每個人程度不同 需要也不會相同) 是否毫不保留的教出 學員吸收的程度與速度  教師本身的觀念與態度  舞跳的好的人只要專攻一二項即可(尤其是選手 所謂一招半式 一口好舞 一套走天下) 和這種人學舞易被誤導
什麼樣的老師教出什麼樣的學生  什麼樣的學生選擇什麼樣的老師(請記住;老師也是別人的學生呀!)


2.教練與選手你會選擇那一個?
:教練 因選手是教練教出來的 愈長者經驗愈好 教練的體力當然不如選手 請問選手還有那一點可以贏上教練 如果有這樣的人請介紹我認識一下


3.教初級舞的人是否這老師舞學知識與經驗有限?技術規則與理論基楚較差?觀念與態度不好?

:這根本是兩碼子事 並無從評斷 教初學()舞的原因有很多 每人狀況不同考量不同

2015年12月18日 星期五

分析有如下五十項下課後沒有練舞之原因


DAV1D自問自答篇
#分析有如下五十項下課後沒有練舞之原因:
答: 一.沒有時間練舞
  二.沒有精神練舞
  三.沒有精力(體力)練舞
  四.沒有心情練舞
  五.沒有舞伴練舞
  六.沒有場地練舞(不知在那兒練舞)
  七.沒有音樂練舞
  八.沒有耐性練舞
  九.沒有想到練舞
  十.沒有舞衣綀舞
  十一.沒有舞鞋綀舞  
十二.沒有打算(裝扮)綀舞
  十三.自認為不會所以不練
  十四.自認為已會所以不練
  十五.想練怕吵到左鄰右舍所以不練
  十六.想練怕被別人看到所以不練
  十七.怕被親朋好友、配偶、家人知道
  十八.沒有膽量綀舞(可以是一個人 並沒有要約的問題)
  十九.今天沒時間練可以拖到以後 結果沒練到
  二十.不練也沒有關係所以不練
    二十一.害怕練錯了所以不練
    二十二.自想練一下下沒有效果 甘脆不練
    二十三.不知道舞沒有練會有何壞處 無行動力
    二十四.也不知道練舞練會了有何好處 誘因不足
    二十五.目的是來運動的不須練舞
    二十六.只是想來聽音樂不須練舞
    二十七.只是想來哈啦敘舊不須練舞
    二十八.目的是來認識新朋友不須練舞
    二十九.只是想來打發時間不須練舞
    三十.只是來休閒消遣的不須練舞
    三十一.自認為不練舞也不會怎麼樣者
    三十二.自認為不練舞也不會怎麼樣者……真的!並不會怎麼樣者
    三十三.只有一、二個人自己沒辦法練習
    三十四.老師沒有帶動自己沒辦法練習
    三十五.沒有人帶動自己沒辦法練習
    三十六.已經養成從不練舞的習慣因而就不會練習
    三十七.舞科已學了很多種已全忘光了因而無從練習
    三十八.每當想到練舞我就一個頭兩個大因而沒有練習
    三十九.老師已提示你()要如何練習自己依就回答我不會練習
    四十.本人學舞並無預留練習的時間
    四十一.()們沒有練習因而本人不須練習
    四十二.男士練習就好女士不須練習
    四十三.我比較會所以應該他()們練習就好
    四十四.老師沒有醍醒固然沒有練習
    四十五.不知如何練起
    四十六.已經忘掉了要練舞
    四十七.想練舞但通知已掉或找不到了因而沒練舞(理由正大)
    四十八.心想我天天在過生日幹嘛要練舞
    四十九.心想我沒有在過生日幹嘛要練舞
    五十.吃不了練舞的辛苦、孤單與寂寞


男女在舞動時會發生牽扯的種種原因如下


DAV1D自問自答篇
#男女在舞動時會發生牽扯的種種原因如下:
答:一、男士不會聽音樂
   二、女士不會聽音樂
   三、男士舞步不熟練甚至停止移動
   四、女士舞步不熟練甚至停止移動
   五、男士對於本身舞步的節奏數錯或數不出來
   六、女士對於本身舞步的節奏數錯或數不出來
   七、男士體位錯誤(步位自然錯誤)
   八、女士體位錯誤(步位自然錯誤)
   九、男士方向、角度錯誤
   十、女士方向、角度錯誤
   十一、男士旋轉度錯誤
   十二、女士旋轉度錯誤

※有如上的錯誤:換句話說無所謂的『引導與跟隨』而出了不該有的力量

2015年12月16日 星期三

DAV1D自問自答篇--女士在『舞動』時有沒有自己的『習慣性』?


DAV1D自問自答篇

#女士在『舞動』時有沒有自己的『習慣性』?
答:我還是要重覆這句話 一切的動作女士都跟在男士之後 因此沒有「主動」的習慣性 但有「背動」的習慣性


#假如在舞廳跳舞被踩到腳時 華爾滋和探戈有何不同?
答:華爾滋為滑步舞型 被踩是由旁側上來力道感覺沒有那麼大 也沒那麼痛
探戈為踏步舞型 被踩時是由上往下 而且帶動重心上來  因在會比較痛


#不會聽音樂(但舞步熟練)對舞動有何影嚮?
答:腳步無從對起音樂  男士對自己舞步的拍子數不出來也無法對音樂 無引導與跟隨  無從起始(音樂是舞蹈的靈魂)那不如不要有音樂…以免被其誤導


#舞步不熟練(但音樂會聽與數)在舞動時有何影嚮?
答:腳步對不上音樂甚至停頓  沒有引導與跟隨(它們是和舞步同時發生的)



2015年12月15日 星期二

學舞真的就會進步嗎?老師教了你(妳)之後 就認為會了嗎?


DAV1D自問自答篇
2.學舞真的就會進步嗎?
答:未必見得也未必不見得
在學舞的歷程中,常有另人錯亂而無所適從之矛盾,如下提供(你)妳參考:
A、老師自己教的和跳的不一樣,他自己也解釋不出來,只是很含糊帶過,他的學習與吸收完全是「制式化」的,回答一句反正就是這個樣子,和這種老師是學不到東東的,不將妳當「試驗品」?還想在他身上挖寶,不可能的。
B、此老師和他舞伴兩個人教的不一樣,是他們自己出了問題還是兩人沒有溝通好,怎麼會這個樣子呢?一陣茫然。
C、此老師怎麼現在教的和以前教的不一樣呢?另人質疑,是他自己學藝不精,還是又有創造發現了?
D、在學舞當時老師花了大半時間在想要教妳什麼,這是在浪費妳的金錢和精神精力妳知道嗎?
E、他(她)甚至可以任意更改已培養很久的習慣性,這是在浪費個人的『舞蹈生命』你(妳)知道嗎?老師也是別人的學生,他(她)講的不一定就正確,你(妳)跳的也未必是錯的,因此學舞請三思而後行!見不對就要收也!!
E、還有些老師遲到早退,沒時間觀念,不守時、不守信,這種人那怕是技術經驗再高超及有名氣,並不是學習的對象。


3.老師教了你(妳)之後 就認為會了嗎?
答:老師和學員的觀念與理念如何呀!各位請記住:我們學的是標準(社交)舞 並不是土風舞 排序舞耶!
  建議:請學生和老師溝通後再重新評估一下  必竟學與教是各人的選擇權利


2015年12月14日 星期一

花錢請老師就能夠將舞學好嗎?



DAV1D自問自答篇
1.花錢請老師就能夠將舞學好嗎?
:學舞的好壞程度本人將它分成三個階段:第一階段學會 第二階段學好(
第三階段學熟()
    什麼樣的老師教出什麼樣的學生  什麼樣的學生選擇什麼樣的老師(請記住老師也是別人的學生呀!)  請問你()學的是初級、中級、還是高級程度?
    請問你()學的是標準舞、社交舞還是節奏韻律標準社交舞?
    (大多數的人們從喜歡跳舞到國標舞到節標舞)
    請問你()學的是男步、女步還是男女步同時學、分開學還是先後學?
   再請問你()學的舞科是什麼(例如標準舞有十項舞科)?
   請問你()學過以後自己有沒有練習、複習甚至預習?
   請問你()學過以後有沒有和別人(非舞伴)亂跳
()認為和別人研究或跳舞真的會進步嗎?(當然每個人目的不同)
()對學習是否有擬定計劃、設定目標、是否有方法、技術及經驗?
老師為何不願意和你()溝通觀念與態度?溝通是長期的、要有毅力和耐心、要花時間、花精神、花精力!請問老師有得到代價嗎?再請問在溝通時你()們願意付給老師鐘點費嗎?因為這一筆帳不知道要怎麼樣算?只有聽天由命!!  不一定 要看老師是否願意傾囊相授
沒老師引導不一定不能跳~但看你如何決擇你的學程~還有自己是否認真